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幼稚园入学之初

性情 时间:2019-05-24 编辑:sunbet官网 浏览:
艾米丽做的成长手册 朱婧现任教于南京师范大学文学院。出版个人作品:《关于爱,关于药》、《惘然记》、《幸福迷藏》和《美术馆旁边的动物园》。 蛮初入鹤卷幼稚园前,我对着入学准备蓝色小册子束手无策,尽管之前总务山下老师已经一再仔细说明,事实上,

幼稚园入学之初

幼稚园入学之初

艾米丽做的成长手册

朱婧现任教于南京师范大学文学院。出版个人作品:《关于爱,关于药》、《惘然记》、《幸福迷藏》和《美术馆旁边的动物园》。

蛮初入鹤卷幼稚园前,我对着入学准备蓝色小册子束手无策,尽管之前总务山下老师已经一再仔细说明,事实上,面对全是日文和尺寸标示的入园物品清单,我还是无从下手。近些年,日本的去汉字化倾向很明显,已经习惯全面用片假名作各种标识(即通过发音来标注)。原来用来标注英语的外来词发音的片假名有全面替用的倾向。至于汉字的使用,并非我们想象中,充斥着大量汉字的环境会生活便利,事实上,越靠近现代生活的场所,如商场、超市,越难仅凭汉字判断。举例来说,你在超市买一瓶色拉油,瓶身不会有英文标识,也不会有中文标识,而是用片假名拼出“salad”的读音来标识。入学准备册上,充斥着“なまえ”这个词,其实就是英文“name”的片假名拼法,就是所有物品上要写上孩子名字的意思。再如毛巾用“タオル”(英文towel的片假名拼读)来表示等等,所以对于不通日文的我每每要两层转换才能清楚内容。在友人的指点下,我带着册子,去木场伊藤洋华堂的子供(儿童)柜台,买齐了大部分入学物品。包括替换的内衣裤和袜子,衣服袋;室内鞋,鞋袋;饮水杯,水杯袋;便当盒,餐具,便当袋,餐巾,擦手巾;零食盒,上学的大小随身提袋等等。

入学幼稚园的最大困惑,并非每天的放学时间较早,我自己可以学习工作的时间有限,而是便当。幼稚园每日的午饭需要带便当过去,虽然有各种市售便当,可是为了新鲜,我还是每日早晨做便当。尽管十年主妇生活,做饭对我来说并非难事,但是准备规定尺寸饭盒可以装下的,可以冷食,定型、并且不难吃的便当,且每日变化,对我来说也非易事。我通常做饭团、炒饭,意面这些可以冷食并方便携带的食物,变不出太多花样。我在日本的社交网站ameba关注日本妈妈的每日便当做法,但对食材和用料不熟悉,宿舍的烹饪条件有限很难实现,眼见她每日带回来的饭盒,从吃得干干净净到越剩越多。我尝试和幼稚园沟通可否用保温容器带热汤热饭去学校,被告知并不合规矩。日本的孩童冷食是常规习惯,幼稚园的所供饮水也是冰茶。蛮肠胃并不适应,回来偶尔会有呕吐的情况。彼时很关心3月初的保育园申请结果,其最重要的原因不过是保育园中午会提供配送的热食午餐。

但除此以外,蛮的幼稚园生活,从刚开始就是顺利而愉快的。

当时为了居住舒服,我申请的住处是离鹤卷幼儿园两站路距离的早大奉仕园,因为那里有大的套间,但每日上学路途至少要花费二十分钟,我每日7点起来做便当,做早饭,8点喊她起床,吃饭准备,乘巴士去校。

蛮每日最大乐趣,就是乘学02巴士在早大正门站下车和两位车站工作的爷爷大声说“おはよ”(早上好),并用力击掌互相鼓励一天的开始。因为日本的学童多数就近入学,家离学校的距离多五到十分钟步行或车程。所以一路上经常会碰到同学,互相招呼或一同走去学校,她个性十分开朗,虽然语言不通,她并未孤单过,遇到相识的孩子拉起手就能一起走,放学时一同玩得开心,告别时也不痴缠。她的班主任艾米丽老师是那种西洋化的日本人长相,是日本人相貌的另一种典型,深轮廓,高鼻梁,大眼睛,黄色的卷发,性情格外活泼,每日放学,她会送蛮到校门口,当我们走远的时候,会跳跃起来和蛮再见,总是精力满满的样子。她总随身带着一个小相机,每天放学我去接蛮的时候,会给我看相机里的蛮当日在幼稚园的照片,这些,在离别时,她也做成了厚厚的一本成长册送给我。

蛮从第一天入学,就上了整天。我并不敢远离,在学校路口的咖啡馆坐着,书全看不进去。心里想起的是,17年春天,我送她第一次去南师托儿所上学,我也是在近旁200米的华夏图书馆等着她,书摊在桌上,看不进一个字。我知道这是和她分别的开始,这是她独立的开始,我也希望她凭自己的能力和心愿开始自己的生活,她其实总是出乎我想象地勇敢、大胆,渴望并接受着新鲜的世界。即使在这个语言不通的陌生的国度和学校,她有我未曾知道的力量。

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